本项目是应中日友好协会的邀请，于2024年10月27日至11月2日派遣日本青年教育工作者访华，参观考察中国的各类教育机构、与中国教育工作者进行交流，并通过参观政治、历史、经济、文化等设施的参观活动，加深对中国的全面了解， 促进日中两教育工作者之间的相互理解，并通过教育加深日中两国青少年对伙伴国的了解。

活动概要 

日程

参加者感想 

● 我参观了中国的学校，老师和学生们真诚的姿态深深打动了我。学校的设施，比如操场，让我感到十分震撼，但我也感受到了无处不在的温暖，我可以看出学校非常重视每一位学生的学习和成长。在全体的交流会上，有关于日中教育问题，大家提出的问题以及对问题的回答的水平都非常高，两者对于我来说都是很好的学习。在座谈会的交流中，我对日本和中国教育制度的差异感到惊讶，但有许多情况都和日本的实际情况相同，今后我想将他们经验应用到工作中去。

● 这次我能够作为日本青年教育工作者代表团的一员访华，对于我来说是一个非常宝贵的财富。我在其中收获了很多难忘的“经验”和“话语”。真的非常感谢。
让我感悟最深的是，在交流晚宴上中方代表在致辞中提到的“最美的景色是人”这句话。以前，对我来说美景就是指自然风景或是文化建筑物之类的。用于形容“人”，这真的是颠覆了我的概念，让我茅塞顿开。听了这句话以后，我下定决心，要把中国的老师和学生们以及从日本聚集到这里老师们的“人”为了“人”而行动的情景铭记在心中。
在教育关系者座谈会上，我参加了有关“学生的心理健康”的讨论。我认识到，日中双方的老师们对于学生们的健康的未来的期待之情都是相同的。我想，日本和中国之间的亲和度很高，我们有必要互相学习对方的教育，并且把好的地方吸纳进来。

● 在中国教育（教师）受到的尊重，以及教师自身自豪和充满自信的样子，都给了我很大的启发。
在日本，一部分受到媒体和SNS的影响，出现了很多“教员品质下降”、“学校的黑色的工作方式”等对于学校来说非常消极的社会舆论。我作为当事人，有很多时候会情不自禁地抱怨。
但是这次我短暂地离开自己工作的学校，来到各地参观，我得到了让自己改观的机会。教育，是培养承担下一代的年轻人，也就是为社会打基础的非常有意义的一项工作。教师，作为儿童和学生的引导者每天认真钻研，我们可以对自己的工作带着自豪和信心去行动。更为重要的是，一位行为充满自信的老师，更能够激发学生进步和学习的动力。我获得了改变自己的工作方式和对工作的态度的动力。

● 通过这次的访问，我强烈地感受到了中国和日本之间文化的纽带。我亲眼看到、并亲身感受到了中国的文化，这是我最大的收获。另外，和中国的教育方面的人士进行交流，也是非常大的收获。尤其是和同行老师们的交流给我留下了深刻的印象。在学校规模、上课时间表、工作情况、与家长的关系这些方面都和日本有着很大的不同，令我产生了很大的兴趣。另一方面，为了创造孩子们更加美好的未来而工作，在这一点上中国和日本都是相同的。我深刻感受到我们是朝着同样的目标去进行交流切磋的。同时我也重新认识到了交流的重要性，将来，我期待能够和各种不同立场的教育相关人士构建友好关系。
在访问中国之前，我对于中国更多的是负面的印象，但是通过这次访问，我感受到了中国的朋友们的温暖的人格，我对中国有了更多积极的印象。我对中国也产生了更大的兴趣，希望能够更多的去了解这个国家。将来，我希望能够和中国积极的进行交流，加深我对中国的理解。并且，我也希望能够将这次访华过程中的感受和学到的东西传达给身边的人，特别是肩负着未来的孩子们。